巴洛克風(fēng)格的山花裝飾、異域特色的拱圈柱廊、歲月斑駁的紅磚外墻,外灘源美豐洋行大樓最近化身為申城的“時尚地標(biāo)”。3月28日,東華大學(xué)新銳設(shè)計師作品發(fā)布會首次與上海時裝周蕾虎(LABELHOOD)先鋒時裝藝術(shù)節(jié)在洛克外灘源百年老建筑里聯(lián)袂發(fā)布。經(jīng)典與時尚、傳承與創(chuàng)新、復(fù)古與青春……當(dāng)東華設(shè)計新銳“撞上”上海時裝周會激發(fā)出什么樣的火花?讓我們拭目以待。
Z世代新銳設(shè)計師打破時尚邊界 在上海時裝周上“化繭成蝶”
“Z”是字母順序的結(jié)束,也預(yù)示著下一階段的開始,充滿未知的“不確定性”。“Z”也是中國的首字,“中國”的基調(diào)、邏輯、原生都將深入于從傳統(tǒng)至前衛(wèi)的每一個創(chuàng)作……本次發(fā)布會的主題就是“Z”,設(shè)計師要表達(dá)的核心就是“Z世代”的群體肖像。
來自東華大學(xué)的十位新銳設(shè)計師,都是第一次走上上海時裝周的舞臺,他們每人帶著6套自己的原創(chuàng)設(shè)計作品,踏浪而來,從大學(xué)校園走到了世界時尚舞臺的中心。
大秀現(xiàn)場忽然刮來一陣“草原風(fēng)”,一組名為《游牧民族》的作品格外奪人眼球。為了凸顯游牧元素,作品特別選用提花、毛呢和真絲面料,通過絲網(wǎng)印刷膠水、手工植絨、蕾絲拓印、撞色刺繡等手段,并融入山丹花、格桑花、高山杜鵑等獨具草原風(fēng)格的獨特花卉元素,來表達(dá)人們對于“風(fēng)吹草低”的生活向往。
看到自己的系列設(shè)計作品成功在上海時裝周上發(fā)布,來自東華大學(xué)的大學(xué)生新銳設(shè)計師喬子璇既緊張又激動。“我的心都跳到了嗓子眼了!”四年的專業(yè)訓(xùn)練和參加新銳設(shè)計比賽的歷練,讓喬子璇從時尚設(shè)計小白華麗蛻變?yōu)橐幻落J設(shè)計師,從無到有的艱辛與收獲只有她自己最清楚。“未來想以一名服裝設(shè)計師的身份工作下去,對我來說,出款和制作服裝是件快樂的事情,作為一名新銳設(shè)計師,希望上海設(shè)計之都的建設(shè)可以越來越好,我也希望可以為之貢獻(xiàn)自己的力量。”
新銳設(shè)計師化身潮牌主理人 給了“小美人魚”第二次生命
一陣海浪由遠(yuǎn)而近,隆隆而來,干癟的塑料瓶、破舊的漁網(wǎng)散落的金色的沙灘上,這一切都讓美人魚“怪怪”緊張又好奇,她即將開啟自己精心裝扮一場“成人”禮,開啟第二人生……
來自東華大學(xué)中日合作服裝設(shè)計專業(yè)的陶瀟婷用作品《第二次生命》,為觀眾講述了一尾美人魚的童話故事。服裝特別采用可降解環(huán)保空心紗材料,運用針織材料搭配玻璃紗簇絨、鉤針等手法創(chuàng)造不同的肌理變化,以此來表達(dá)“可持續(xù)時尚”思考。
值得一提的是,大四的陶瀟婷還是一位上海極客夢工場(Geek Wonderland)孵化平臺下的獨立設(shè)計師品牌ohayouki的主理人。“在校期間,除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識,我想最大收獲就是在學(xué)校和老師的支持下,讓我有機(jī)會和學(xué)姐共同創(chuàng)業(yè),做自己的ohayouki品牌,只要心懷夢想,沒有什么是不可能的!”
見到陶瀟婷給人的第一印象就是率真、自信。“對于當(dāng)代的年輕人來說,選擇自己的生活方式,找到適合自己的圈層是很重要的。”對于未來她有自己的思考,她相信一定會有更多優(yōu)秀的新銳設(shè)計師發(fā)出多元的表達(dá),做出越來越多獨一無二的設(shè)計。
注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力是設(shè)計教育的“靈魂”
后疫情時期的時裝周有著更高的精神價值,讓大家對美好生活有更多的期許。秀場上的每一件作品的設(shè)計元素都從年輕設(shè)計師的內(nèi)心出發(fā),不拘泥于鋼筋水泥的城市生活,將熱愛自然、向往自由的態(tài)度由內(nèi)到外投射到設(shè)計、制作中。很多作品展現(xiàn)了擁有自我審美與時尚品味的年輕一代對自由生活和流行趨勢的獨立態(tài)度,有對后疫情時代的生活、數(shù)字生活等現(xiàn)實的思考,并將其完美呈現(xiàn)于T臺之上。
“預(yù)計未來幾年,人工智能會更多地影響時尚設(shè)計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,這就更強調(diào)了年輕設(shè)計師的創(chuàng)造力,聚焦設(shè)計教育、時尚教育,對于我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。”東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院副院長王朝暉說道。對于設(shè)計、時尚人才的培養(yǎng),從事相關(guān)教育教學(xué)34年的王朝暉有自己的思考。她認(rèn)為,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源是物質(zhì)前提,同時,需要建立更加緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系,鼓勵學(xué)生與行業(yè)企業(yè)密切接觸,加強與國內(nèi)外時尚領(lǐng)域院校、企業(yè)的交流合作,提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識是設(shè)計、時尚教育的“靈魂”。
撰稿:王宇
東華大學(xué)供稿
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